Prof. Dr. Claudia Fraas

(Ehemalige Mitarbeiterin)

Funktion

Von 1992-2001 wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung Sprachentwicklung in der Gegenwart (danach: Lexik)

Zur Person

1975-1980 Studium der Germanistik und Sprachwissenschaft an der Universität Leipzig

1980-1983 Doktorandin an der Universität Leipzig

1983 Promotion an der Universität Leipzig

Die Dissertationsschrift befaßt sich mit einem syntaktischen Thema und schlägt ein Modell der konsekutiven Relation vor, das die Entscheidung des Sprechers für bestimmte syntaktische Konstruktionen in konkreten Kommunikationssituationen auf die Sprecherintention zurückführt.

1983-1985 wissenschaftliche Assistentin an der Universität Jena

1985-1988 wissenschaftliche Assistentin an der Technischen Hochschule Ilmenau

Leiterin des Internationalen Hochschulferienkuses für ausländische Germanistikstudenten

1988-1991 wissenschaftliche Mitarbeiterin am Zentralinstitut für Sprachwissenschaft (ZISW) der Akademie der Wissenschaften in Berlin

1989 Hablilitation an der Technischen Universität Dresden

Die Habilschrift setzt sich kritisch mit dem traditionellen Terminus-Begriff auseinander, der von einer idealisierten Sicht auf fachliche Begriffsbildungen geprägt ist und den Systemaspekt von Termini überbetont. Die Arbeit greift moderne Tendenzen der lexikalischen Semantik auf und wendet sie auf die Beschreibung terminologischer Fragestellungen an.

seit 1992 wissenschaftliche Mitarbeiterin IDS

seit 1996 Lehrauftrag an der Universität Mannheim

Seit 1997 Privatdozentin für Germanistische Linguistik an der Fakultät für Sprach- und Literaturwissenschaft der Universität Mannheim

Vom 1.10.2000 bis 31.3.2001 Vertretung einer C3-Professur an der Universität Chemnitz

Seit 1.11.2001 C3-Professur für Medienkommunikation an der TU Chemnitz

Forschungsinteressen

Lexikalische Semantik; Entwicklungstendenzen der Gegenwartssprache; Begriffsgeschichte; Sprache im politischen Diskurs; Kommunikation

Lehrveranstaltungen

zu den Themen Sprachwandel, Sprachkritik, Begriffsgeschichte, Kognition und Kommunikation