Wissenschaftliche Mitarbeiterin im CLARIN-D Projekt "Common Language Resources and Technology Infrastructure – Deutschland" im Programmbereich "Forschungsinfrastrukturen" in der "Zentralen Forschung"
Zur Person
geboren in Naumburg (Saale)
2007: Schulabschluss (Abitur, Wettin)
2008-2012: Studentische Hilfskraft am Institut für Phonetik an der Goethe Universität Frankfurt am Main
2007-2010: Bachelorstudium (Hauptfach: Empirische Sprachwissenschaften, Schwerpunkt Phonetik und Phonologie, Nebenfach: Historische Ethnologie) an der Goethe Universität Frankfurt am Main
2008: Praktikum am Universitätsklinikum Frankfurt am Main, Phoniatrie und Pädaudiologie
2009: Praktikum an der Radboud Universität Nijmegen, Faculteit der Letteren (Supervisor: Carlos Gussenhoven)
2009-2011: Tutorin am Institut für Phonetik an der Goethe Universität Frankfurt am Main
2010: Praktikum an der School of Psychology an der University of Birmingham, England (Supervisor: Linda Wheeldon)
2010-2012: Masterstudium (Empirische Sprachwissenschaften, Schwerpunkt Phonetik und Phonologie) an der Goethe Universität Frankfurt am Main
2012: Praktikum an der School of Psychology an der University of Birmingham, England (Supervisor: Linda Wheeldon)
2012: Auslandssemester an der University of Birmingham, England
2012-2017: Wissenschaftliche Mitarbeiterin und Doktorstudium an der Universität des Saarlandes, Institut für Computerlinguistik und Phonetik
2015-2017: Volontärin im ISCA Student Advisory Committee
seit 2017: Wissenschaftliche Mitarbeiterin am IDS
03/2017: Erfolgreiche Promotion zum Thema "The Impact of Training Procedures on the Pronunciation of Stops
in Second Language Acquisition: The Case of German Learners of French"
Forschungsinteressen
Fremdspracherwerb
L1/L2 Interferenzen im Fremdsprachtraining
Trainingsmethoden und Feedback zur Verbesserung der Aussprache im Fremdsprachtraining
